《思维导图》中提到的流程图、鱼骨图为什么实际上不是思维导图？
三个图形既有联系又有区别，很容易混淆。
共同点在于，三者都是把一个主题进行分类和分解，文字精练，简明扼要，是大脑分析过程的可视化呈现。
但是，每个图形有自己鲜明的特性。每个图的特点分别表现如下:
先说一下流程图。流程图是从开始已有明确答案，过程更倾向于推理，分解有限，不能随意发散，并且最终以答案为目标。流程图各分类并不单纯是并列或层级关系，他们还可能互相形成反馈和回路。结构上可呈现网状交叉。
再来说说鱼骨图。鱼骨图的线性思维更明显，它,用先分析后综合的归纳法，在顺序基础上对每个分支进行分类。结构上,用“分-总”式。
最后说一下思维导图。思维导图的最大特点是开始不知道答案，思维过程是放射状的，从一点散发出来多个分支，分解无限。思维导图重在表现思维的过程，就是思维进路，思路越来越清晰，有助于找到答案或形成新的观点，但是并不一定保证给出最终答案。
所以，不同的图要根据它所能实现的不同功用来调用，比如组织结构职能图的最佳匹配是流程图，阐述观点或研究路径最好用鱼骨图，激发创意最好用思维导图。
流程图用来梳理事情发展的顺序或者步骤，是Thinking Map的其中一种图示。
思维导图指的是Mind map。Mind map 和 Thinking Map 在中国都被翻译成思维导图，但两者之间存在差别。
Thinking Map 思维导图兴起于美国，是教育学博士D,id N.Hyerle，在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。用来进行建构知识和发散思维，是一种可视化的提高学习能力的工具。 基于对语义学、认知心理学的研究，thinking map主要有八种图示，分别为圆圈图、气泡图、双气泡图、括号图、树型图、流程图、复流图、桥型图，对应人在思考时的八种思维过程。
流程图用方格和箭头表示，每个方格写一个步骤，箭头的方向表示顺序，如果步骤复杂，还可以有子步骤。
Mind Map思维导图是由英国世界大脑先生托尼•博赞 (Tony Buzan) 于60年代发明的发散性高效思维工具，把形象思维与抽象思维充分结合，让左右脑同时运作，激发联想与创意，开启人类大脑的无限潜能。
思维导图通过主题关键词与图像、颜色等建立记忆连接，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，提高学习与工作效率，被誉为21世纪革命性思维工具“大脑的瑞士军刀”。
大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗？
我是95后，我三四年级的时候，家里经常给我买各种关于写作文的书，我个人比较喜欢故事性比较强的书，因为故事比较吸引人，也比较容易提起阅读兴趣。
我觉得三四年级阅读的话首先故事性要强，这样才能提起阅读兴趣，比如《昆虫记》和《爱丽丝梦游仙境》还有《小王子》都是一直觉得超好看的。
此外还有《只给男生看的书》《只给女生看的书》这种性教育著作对于孩子也会有所帮助，填补家长因为“羞于启齿”造成的空缺。
选课外书太深奥的不好，一旦读不懂容易打消孩子的阅读兴趣，记得家里有一本古言，那时候读起来真的是晦涩难懂看了两眼就放在书架上落灰了。
当然最主要的还是看孩子的个人兴趣，自己感兴趣的肯定愿意读，尊重孩子的意见，家长再加以鉴别。
适合小学四年级课外阅读推荐书目：
1童话类：
《陈伯吹童话》《严文井童话》
《皮皮鲁和鲁西西》（郑渊洁）
《安徒生童话》《格林童话》
《外国童话选》快乐王子（爱尔兰·王尔德童话全集）
2神话、寓言、成语故事类：
《中国古代神话 》《中国古代寓言故事》 《克雷洛夫寓言》（俄 克雷洛夫）
《中外神话传说》《中国民间故事》
《寓言的生活启示》
建议读古代的蒙书系列，三字经，朱子庭训，千字文，百家姓，弟子规，增广贤文。如果是女孩，还建议读女诫。
多读多念，不一定现在就要孩子全部理解，书读百遍，其义自现。如果能背诵，更好。
这些，将会使孩子一辈子受益。不论文科，还是理科，都是宝库。
不
我们家孩子10岁，在她三四年级的时候，我没给她买过《胡小闹日记》，没给她买过杨红樱系列，没给她买过沈石溪系列，更别说什么《查理九世》等之类的了。因为在我看来，值得孩子看的好书太多了，值得孩子看的经典太多了，比如说：
1. 国际大奖,或纽伯瑞获奖,，这类系列就很多，比如我们家读过很爱的：
《钢琴小精灵》讲的是一个小姑娘天天要练琴，但她每次练琴都不是太认真，直到有一天她在钢琴里发现了一只小精灵，和它交谈，帮它找到它的家人，并最终爱上钢琴爱上音乐的故事，这本书真的太适合练琴的小姑娘读了。
《风之王》讲的是一个关于爱与责任的故事，哑巴男孩在马“闪”出生时就许下诚诺，亲如父子，不离不弃，互相鼓励。男孩保证：等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王。“闪”的一生就是男孩的一生，他把全部的爱给了“闪”，忠诚与坚守就是成功，就是才华。
《辛可提岛的迷雾》也是讲跟马有关的故事，娃不爱看，《海蒂的天空》对娃来讲还是有些太难以理解，她也只是断断续续地看过一些。
其它还看过很多很多就不一一介绍了。
2.魔法冒险系列,，比如：《棚车少年》，《老麦克唐纳学校》，《十二生肖系列》,《纳尼亚,》等等很多，这里我简单地列举下：
《棚车少年》讲的是4个孩子的冒险故事，读完了中文我们又读英文的原版，娃曾经说这是她最爱的一套书啊。而且英文原版语言也不难，很适合孩子读的一套经典。
您好，感谢教育联盟的提问
小学三四年级，我个人感觉适合读《十万个为什么》10岁的时候也是大脑刚开始发育的时候，也是小孩子喜欢探索答案的时候。这时候你会发现孩子会问一些稀奇古怪的问题，例如妈妈我是怎么来的？妈妈天上怎么会有太阳呢？女孩子为什么会穿裙子呢？等等一些无聊问题。
有很多家长忙于自己的事业，对孩子缺少学习上的指导，甚至有的家长就会敷衍两句，别问哪些问什么，好好完成老师布置的作业。
家长的态度从而也决定了未来孩子学习的成就，又有很多人会问我，孩子学习的成就取决于自己的努力，关家长什么事？其实并不依然，我可以告诉哪些家长们，孩子的学习80%就是父母培养决定得。
所有的孩子一出生都是一张白纸，父母呢，就是孩子的引路人，孩子一生的成就就靠父母把你引进门。如果父母从小培养良好的学习习惯，待孩子长大后哪怕父母不监督，孩子自己也能独立的完成作业。如果您有孩子多陪陪孩子学习，做好孩子的榜样，培养好孩子的学习习惯。
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